Share the message

تطوير اللغة وتقديم المشورة للأطفال الذين يعانون من صعوبات في تطوير اللغة

أبرز النقاط:

  • اللغة التعبيرية هي إمكانية التعبير عن الذات باستخدام اللغة، على سبيل المثال، من خلال الكتابة والإيماءات، وكذلك من خلال المفردات والدلالات.
  • اللغة الاستقبالية هي الإمكانية في فهم اللغة كما يعبر عنها الآخرون من خلال البصر، على سبيل المثال، فهم لغة الجسد والإيماءات المختلفة، بالإضافة إلى التمكن من القراءة والاستماع.

 

 

تطوير اللغة وتقديم المشورة للأطفال الذين يعانون من صعوبات في تطوير اللغة

يعتبر تطوير اللغة جزءًا رئيسيًا من عملية التواصل التي تشكل أساسًا لاكتساب المعرفة والتطوير الفكري في حل المشكلات وتطوير المهارات الاجتماعية والتوافق مع أعضاء المجتمع الآخرين. يتم تصنيف اللغة إلى منطقتين رئيسيتين على النحو التالي:

  1. اللغة التعبيرية، التي تشير إلى إمكانية التعبير عن الذات باستخدام اللغة، على سبيل المثال، من خلال الكتابة ولغة الجسد، وكذلك من خلال المفردات والدلالات.
  2. اللغة الاستقبالية، والتي تشير إمكانية فهم اللغة كما يعبر عنها الآخرون من خلال البصر، على سبيل المثال، فهم لغة الجسد ومختلف الخصائص الأخرى، وكذلك يمكنه القراءة والاستماع.

 

العمر (بالشهور)التطوير
0 – 3 شهور
  • يستجيب للأصوات، من خلال البكاء و/أو الإجفال
  • الابتسامات كنوع من الإستجابة
  • يصدر أصوات غرغرة من الحلق (صوت هديل)
4 – 6 أشهر
  • يستدير تجاه صوت
  • يضحك بصوت عال
  • يصدر أصواتاً عالية وأصوات أخرى بأحجام مختلفة
  • يبدأ بعمل أصوات تحتوي على أحرف ساكنة، مثل “بابا” و”بابا” و”ماما” و”دادا”، على سبيل المثال
7 – 9 أشهر
  • يستجيب للنداء على اسمهم، على سبيل المثال، وقف ما يفعلونه للاستماع والاستدارة تجاه المنادي
  • يبحث عن مصدر الأصوات عن طريق النظر حوله
  • يستخدم لغة الجسد أو الأصوات للفت انتباه الكبار
  • يصدر أصواتاً ليست كلمات، ولكنها تشبه الكلمات أو العبارات أو الجمل التي يسمعها ويستخدمها البالغون
10 – 12 أشهر
  • يفهم تعليمات التحذير، مثل “لا” و”توقف”
  • ينظر إلى الأشياء التي يشير إليها الكبار
  • يعمل وفقاً لتعليمات بسيطة، مثل إرسال قبلة عند الوداع
  • يهز رأسه أو يومئ برأسه عند الرد على الأسئلة
  • يمكنه النداء بكلمتي “ماما” أو “بابا” بشكل صحيح
  • يبدأ في استخدام كلمات لها معنى
13 – 15 أشهر
  • يمكنه اتباع تعليمات لفظية بسيطة مكونة من خطوة واحدة
  • يشير بدقة إلى الأشياء أو الأشخاص الذين يكونون على دراية بها
  • يمكنه استخدام الكلمات التي لها معنى وكذلك يصدر أصواتاً ليست لها معنى
  • يشير إلى الأشياء التي تهم الناس
  • يمكنه قول حوالي 4-6 كلمات
16 – 18 أشهر
  • يمكنه الإشارة إلى جزء واحد إلى 3 أجزاء بالجسم
  • يمكنه قول حوالي 10 – 20 كلمة
  • يمكنه تقليد الأصوات من بيئته، مثل أصوات السيارات أو أصوات الحيوانات، على سبيل المثال
  • يمكنه التعبير عن احتياجاته ببساطة، مثل “أعطني” و”اذهب”
19 – 24 أشهر
  • يمكنه اتباع التعليمات المكونة من خطوتين
  • يمكنه قول حوالي 50 كلمة فردية
  • يمكنه طرح السؤال يبدأ بكلمة “ماذا؟”
  • يبدأ بوضع كلمتين منطقيتين معًا، على سبيل المثال، “دعنا نذهب”.
25 – 36 أشهر
  • يعرف جنسه وعمره
  • يفهم وظيفة الأشياء
  • يمكنه أن يخبر الآخرين بأسمائهم
  • يمكنه طرح الأسئلة تبدأ بكلمة “من؟” و”أين؟”
  • يبدأ في نطق جمل مكونة من 3 كلمات
  • يمكنه أن يتكلم حتى يفهم الآخرون حوالي 75٪ من حديثه
3 – 4 أعوام
  • يفهم المقارنات من حيث الحجم والطول واللون
  • يعرف ما يصل إلى 4 ألوان
  • يفهم الأسباب عند شرحها ببساطة
  • لديه معرفة بأنواع الحيوانات والغذاء والأشياء
  • يمكنه أن يحكي قصصاً بسيطة
  • يمكنه الإجابة على أسئلة تبدأ بكلمة “أين؟” و”لماذا” و”كيف”؟
  • يمكنه التحدث عن طريق الرد وطرح الأسئلة لفترات قصيرة من الزمن
  • يتكلم بوضوح حتى يتمكن الناس غير المألوفين من فهم كل ما يقوله

العلامات المرتبطة بالعمر التي تدل على أن الطفل قد يكون عرضة لخطر المعاناة من صعوبات في تطوير اللغة لتحديد الأسباب

  • من 0 إلى 4 أشهر، عدم الاستجابة للأصوات عند الاستيقاظ التام
  • من 5 إلى 7 أشهر، لا يصدر أصواتًا كثيرة أو لا يصدر أصواتًا لجذب انتباه مقدم الرعاية
  • 9 – 12 شهراً، لا يستدير إلى مصدر صوت ولا يصدر أي أصوات متناغمة واضحة
  • 18 شهراً، لا يمكنه قول كلمات فردية ذات معنى
  • 24 شهراً، يمكنه فقط قول 10 كلمات فردية أو أقل ذات معنى
  • 30 شهراً، لم يتمكن بعد من التحدث بعبارات مكونة من كلمتين
  • 36 شهرًا، لا يمكنه نطق جمل مكونة من 3 إلى 4 كلمات، أو التحدث بحيث يفهم من يسمعه أقل من 50٪ مما يقال
  • 48 شهراً، لا يمكنه نطق جمل، أو التحدث بحيث يفهم من يسمعه أقل من 80 ٪ مما يقال

أسباب بطء تطوير الكلام

  1. صعوبات في السمع
  2. الإعاقات العقلية
  3. التوحد
  4. الشلل الدماغي
  5. صعوبات تطوير اللغة
  6. الرعاية غير المناسبة، البيئة غير المستحبة
  7. أسباب أخرى

 

العلاج

  1. علاج كل حالة على حدة
  2. نصيحة حول كيفية تحفيز تطوير اللغة
  • التحدث بوضوح كمثال للطفل عن الكيفية التي ينبغي أن يتحدث بها
  • التحدث عن الأشياء التي تهم الطفل وتدريبه على كيفية اتباع التعليمات
  • دعم استخدام المفردات الجديدة والاهتمام بالتواصل المنطوق
  • ممارسة التحدث بطريقة طبيعية، على سبيل المثال، طرح أسئلة مفتوحة، والتوسع فيما قاله الطفل، وكونه مستمعاً جيداً، وليس التسرع أو الضغط على الطفل وتزويده بالتعزيز الإيجابي
  • إﻋطﺎء اﻟﻔرص ﻟﻟطﻔل ﻟﻟﺗﻌﻟم ﻣن ﺧﻼل اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻣﺧﺗﻟﻔﺔ، ﻋﻟﯽ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل، ﻗراءة اﻟرواﯾﺎت وﻣن ﺧﻼل أﻧﺷطﺔ اﻟدور
  • الحد من الوقت الذي يقضيه في مشاهدة التلفزيون أو منع مشاهدة التلفاز تمامًا

 

اطرح سؤالًا سريعًا

Please complete the form below and we'll get back to you within 48 hours with a response

 

Rate This Article

User rating: 2 out of 5 with 1 ratings

Recommended Doctor

Saovanee Pichairakporn, M.D. Summary: Pediatrics Developmental And Behavioral Pediatrics